【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

习近平强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

2017-03-15 10:00   来自 网站端
1
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

  一、父母不孝,奉神无益   二、存心不善,风水无益   三、兄弟不和,交友无益   四、行止不端,读书无益   五、作事乖张,聪明无益   六、心高气傲,博学无益 七、时运不济,妄求无益   八、妄取人财,布施无益   九、不惜元气,医药无益  十、淫恶肆欲,阴骘无益

2016-12-27 20:53   来自 网站端
2
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

课程开源才能活,版本控制才会在立体上看课程,实时协作的技术才能解放孤立封闭的教育,xml语义块的人工智能大数据基础对知识的解构,流程的规划就是体制的再造,最终呼吁更多的教育技术高手都关注教育的开源协作,实现这些基础技术方能突破整体教育生态变革

2016-07-06 11:52   来自 网站端
2
转发 0
评论 0

【Lv6 助教】 悦乐君子 老师

樂也者,聖人之所樂也。而可以善民心,其感人深,其移風易俗。故先王著其教焉。自古迄今,對於如何治國,理論諸多。或主張嚴刑竣法,或主張經濟控制,或主張無為而治,或主張求諸神靈。儒家“祖述堯舜,憲章文武”,主張以禮樂引導、教化百姓,使人心向善,純化民風,以達長治久安。樂之所以能為教,因為樂的形式最為百姓喜聞樂見。有音調,有節奏,有強烈感染力,聞聲而心領神會,潤物細無聲。

2016-01-06 19:49   来自 网站端
1
转发 0
评论 0

【Lv6 大师】 悦乐君子 老师

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

2015-06-22 21:13   来自 网站端
2
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。

05月23日 16:16   来自 网站端
0
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

我发表了一个新的帖子【国家文件自信重大历史课题】:

04月29日 10:47   来自 网站端
0
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

突出地表现为不能将封建礼教与中华优秀传统文化科学地区别开来,不能将作为封建统治工具的儒教同作为中华思想文化遗产的儒学科学地区别开来。对此,我们既不能苛求前人,也不能忽视这一重大的历史课题。

04月29日 10:42   来自 网站端
0
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

我发布了一个新的活动【天府广场建设项目(立人创客平台团队)】:

02月16日 16:21   来自 网站端
1
转发 0
评论 0

【Lv7 学者】 悦乐君子 老师

工欲善其事,必先利其器. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.

01月11日 11:03   来自 网站端
0
转发 0
评论 0

载入更多

05.25
周五
虚位以待,赶紧签到。
推荐话题