【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【重新认知复杂科学系统不确定性的必要】:

2018-10-08 07:58   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

辩证与唯物统一、矛盾与实践统一、改革与开放统一都归于全心全意与为人民服务统一,\"源头自有活水来\",礼乐合一、道器合一、知行合一、天人合一导归四个自信于文化自信

2018-10-08 07:57   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

抽象与自动化、建模与编程、创意与连接,三对概念辩证统一,计算思维可操作性

2018-10-08 07:57   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

左脑算尽则死的语言抽象模式适合机器自动化,右脑创意不确定性慈悲连接开发会成为教育核心

2018-10-08 07:57   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

先天八卦的逆数升降与止观至觉而通达,符合左脑止右脑观而通达左右协调

2018-10-08 07:56   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

看来矛盾思维与信息论是吻合,控制论与和谐思维吻合,系统论与互联网思维吻合

2018-10-08 07:56   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

如果考古证明文与字的双系统关系,文化自信可能就找到根基,可否文为右脑,字为左脑?文似GPU原始二进制处理模式,字为六十四卦错综复杂编解码cpu模式?道器合一。确定性与不确定性融合是礼乐合一的前提。

2018-10-08 07:55   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

孝文化的起点是最自然的父子有亲,再扩大到信智礼义仁,天人合一,乃至慈悲一体,一也!连也!通也!互联网思维也好,计算思维也好,人工智能也好,由连必成网,有网必升维,一也!易也!智也!

2018-10-08 07:55   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

游戏化学习任务难点还是任务能关联成线成网成维,一样要非常有智慧的设置才能传递智慧

2018-10-08 07:54   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

倡议:为贯彻立人创客三人行最佳学习策略,利用信息技术学习信息技术,促进同学们共享共建,希望更多同学加入立人创客课程制作中来,凡被选中课程(包括3done制作、3d打印、scratch制作或作品演示、MC机器人编程、wer机器人操作、arduino电子制作、图片处理、影视处理等信息技术基础创意知识讲解;要求自己亲自讲解,生动具体,禁止抄袭)获得至少50积分、体验VR5分钟、3d金牛币一枚

2018-10-08 07:54   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

一个坐标两个世界三个自律静雅齐(简称一二三),这三条全是每个立人创客的内功心法(也是纪律,跟哈里波特中邓布力多魔法院中三条一样),没做到就没入门(积分为负)。乐创乐享乐课是高阶训练方向(积分为正)。左脑右脑各三条,左立人右创客,协调才是立人创客。大班普及、选修拔尖、社团参赛、互联网实践展示交流,四个版块教学拉通积分,三三制小组化,积分到人头,最小战队三人,一人管物,一人管事,一人管人,人人负责。

2018-10-08 07:53   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

士农工商,传统文化自信为方向;商工农士,财富为方向;讲经传道,师之要务;学术文化下滑,如何离苦得乐;今人几人能文章超过《论语》、孟子七篇,又为何藐视祖宗?

2018-09-08 16:07   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。

2018-05-23 16:16   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【国家文件自信重大历史课题】:

2018-04-29 10:47   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

突出地表现为不能将封建礼教与中华优秀传统文化科学地区别开来,不能将作为封建统治工具的儒教同作为中华思想文化遗产的儒学科学地区别开来。对此,我们既不能苛求前人,也不能忽视这一重大的历史课题。

2018-04-29 10:42   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发布了一个新的活动【天府广场建设项目(立人创客平台团队)】:

2018-02-16 16:21   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

工欲善其事,必先利其器. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.

2018-01-11 11:03   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我更新了帖子【师说_百度汉语】:

2018-01-04 09:55   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【师说_百度汉语】:

2018-01-04 09:44   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我修改了活动【用minecraft建设成都市金牛实验中学未来学校】:

2017-12-24 17:46   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【国外的创新】:

2017-12-19 14:05   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【计算机和易经的关系】:

2017-12-17 22:51   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【易经与佛法关系】:

2017-12-17 22:44   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【minecraft领地插件指令 我的世界res领地权限】:

2017-10-29 15:58   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【开源项目学习方法】:

2017-10-29 12:17   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【道器合一是什么意思?】:

2017-10-21 14:31   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【从孔子儿时的游戏看体验的意义】:

2017-10-21 11:17   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

提高认知维度 激发创意网连 实现创客之行

2017-10-17 16:19   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我发表了一个新的帖子【升降认知维度解释】:

2017-10-15 12:09   来自 网站端
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【Lv7 学者】 刘老师 老师

我修改了活动【在学校我的世界服务器共建大金牛】:

2017-09-30 13:58   来自 网站端
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05.22
周三
虚位以待,赶紧签到。
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