【Lv7 学者】
刘老师
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开源组织与标准才是方向，不然人都是自私的，标准会导向人不同的需求，目前国际发展中开源才是创客的正源，如何实现课程的协议开源，像scorm一样标准，同时又符合开源协议如GPL、Apache、MIT等，分数教育就是因为只有单一利益指导下造成的，已经证明是走不通的，利益被分成小块，总体利益没提高，没有创新，没有合作
2016-12-14 13:52 来自 网站端
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《天书》几乎让所有的知识分子感到不舒服。用古代卷轴装裱的巨大作品制作极为考究，铺天盖地的装置是那么让人敬畏，然而同时上面的汉字却是在人们现有的知识认知范围之外的，在这些精美的“经典”里居然读不出任何内容。这似乎有些禅学的意味，就像徐冰喜欢禅宗里面的一句话“在没有任何概念可参照的条件下佛才出现”，意思就是在完全没有知识概念的状态下人才能真正体认到价值。
2016-11-29 16:22 来自 网站端
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创课就是干活儿，做活路，人类都在向cpu里编程输入0和1的ascii编码，为什么不向祖先一样向人脑里输入阴和阳的周易，僵化的课程是工业时代的产物，创意来自悟性，人是道器，不是宝器，也不是道或器，否极泰来，让每个老师都大众创业，让每个孩子都万众创新
2016-11-25 10:45 来自 网站端
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外有雾霾，内有癌细胞，中间还压下一代，只剩最后一口气了，心平气才和，心安理才得；先是“盲”眼肉眼看不见，再是“忙”乱心不见，最后是白“茫”一遍，没水没草没了生态。现在才知道祖先为何说“建国君民，教学为先”，圣贤教育重要是培养看得远的人才，居然今天变成不直接贡献GDP的部门，政治、经济、军事、外交、科技都重要，教育成了科教兴国后的部分，“商工农士”的排列必然有关联；
2016-11-15 09:33 来自 网站端
