微言

• 荀子《劝学》“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。”
• 钱学森先生早期创立的 “人 - 机 - 环境系统工程” 研究，为教育数字化之路提供了极为契合的指引方向。人的自主化特性、机器的自动化特质以及环境生态的自然性，三者相互融通，构成天地人一体且不可分割的整体。人脑由万亿个神经元交织形成万万亿个连接网络，而身体却只能逐步开展实践执行，这两者之间的矛盾堪称千古谜题，中华传统所提出的 “性相近，习相远” 理念，精准地找到了习惯这一平衡的关键基点，更有人性。
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