钱学森为什么认为人体科学（特异功能）是真实的？

我一直非常好奇为什么钱学森会坚信特异功能。直到我读了七七八八的一些英文历史书后，我从钱学森早年的美国工作经历中发现了一条很隐秘的线索，能够很大程度上解答钱学森的神秘主义源头，下面楼主将娓娓道来。

引力波预言者：我愿意成为一名佛教徒(图)

爱因斯坦所写自传的谈论中谈到：“我不是一名宗教徒，但如果我是的话，我愿成为一名佛教徒。”

【魅客教育】西部中小学创客教育交流分享会顺利结束

2016年4月23日，由英特尔-西南交大大学生创客活动中心和高新区管委会联合举办的2016创客成都训练营在西南交大犀浦校区建筑馆(8教）开营啦！

即心即佛即众生者，毛泽东也！

现在我们再来看毛泽东同志的一生，“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”(此句为阳明先生四句教之为善去恶是格物的白话文翻版)，

[人民政协报]净空法师：如何弘扬中华传统文化

佛教是佛陀的教育，正如同中国儒家孔孟的教育是相同的。他们有许多的观点都相同，方法也相同。佛教的教学目的是求智慧。那么换句话说，它是智慧的教育、智慧的教学，它求的是智慧。

习近平：全面提高新形势下宗教工作水平

4月22日至23日，全国宗教工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。 新华社记者 庞兴雷 摄

[向幸福出发]脑瘫小伙搞发明 创业为家挑重担

很难想象，肢体一级残疾的他仅用一根手指敲出华丽的字迹；很难相信，生活不能自理的他竟发明出电池宝并获得国家专利，如今还有了自己的公司。日前，家住西岗镇郭孔庄村的“90后”小伙赵曰凯发明的电池宝获得国家专利，该项产品已在全国很多省市广泛销售。

谈开源学习－－教育新常态

所以大家想象一下世界上所有的书籍。 对大家都要想象一下书并想象把书页撕开。 解放这些书页将它们数字化。 z 然后把它们储存在一个巨大的相互连接的全球存储库中。可以把它看成是一个巨大的对是存储书籍的内容的。

捆绑式的通识教育导致闹剧和悲剧？

标准化教育的方式让我们的孩子记住了大量的知识，而不是给予他们思考和兴趣。记住知识是现代社会的人最不需要的一种才能，因为人不可能比计算机记住的知识更多，计算机让知识变的和空气一样廉价。）

倪光南：开源软件与开放标准

有利于公平竞争。开放标准给用户以自由选择的权利，保证各个厂商产品之间的互操作性，使竞争各方可以在市场上平等竞争，用户不会被锁定于某个特定的供应商，从而能避免产生垄断。