矛盾思维、系统思维与和谐思维

一是中华优秀传统文化与社会主义先进文化耦合不紧，二是社会主义物质文化发展与精神文化发展的步调失衡，三是在中西文化碰撞交锋过程中中国话语权的失位失势。

文化自信——习近平提出的时代课题

　新华网《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”今天推出“不忘初心、继续前进”系列之《文化自信——习近平提出的时代课题》，带您一起深入探究。

习近平教育思想指引中国教育改革和发展前进方向

习近平总书记在治国理政过程中，面向世界谋划教育格局，高度重视教育在社会主义现代化建设中的地位和作用，高度重视教育在实现中华民族伟大复兴中国梦、促进人类和平与发展中所承载的责任和使命。

金一南教授为中央政法委授课文字版！

4月18日上午，中国人民解放军少将、国防大学战略研究所所长金一南教授受中央政法委邀请，以中国共产党的“苦难辉煌”为题，给全国政法系统上了一堂课。

吴敬琏：我们是不是遇到了一个假的供给侧改革？

为什么会提出供给侧结构性改革？为什么是供给侧？为什么要结构性改革？这个口号提出以后一炮而红，当时就没有把这些事情追问清楚，以至于现在问题来了，无法解答。

即心即佛即众生者，毛泽东也！

现在我们再来看毛泽东同志的一生，“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”(此句为阳明先生四句教之为善去恶是格物的白话文翻版)，

[人民政协报]净空法师：如何弘扬中华传统文化

佛教是佛陀的教育，正如同中国儒家孔孟的教育是相同的。他们有许多的观点都相同，方法也相同。佛教的教学目的是求智慧。那么换句话说，它是智慧的教育、智慧的教学，它求的是智慧。

习近平：全面提高新形势下宗教工作水平

4月22日至23日，全国宗教工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。 新华社记者 庞兴雷 摄

爱因斯坦是怎样成功的

当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就已经深切地意识到，大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的。而且，我不久就发现了这种追逐的残酷，这在当年较之今天是更加精心地用伪善和漂亮的字句掩饰着的。

《我的信仰》-爱因斯坦

爱因斯坦这个名字我们太熟悉了，可是我们恐怕很多人并没有读过爱因斯坦的任何著作，也不见得了解爱因斯坦的思想人格。事情往往这样：最熟悉的，其实又可能是最陌生的。挑选了爱因斯坦的一篇文章来读——《我的信仰》