尝试打通家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育; 尝试打通中西方教育，寻找人类共同的教育理念; 尝试打通科技创新教育与宗教伦理因果教育，天人合一; 尝试打通分数教育与素质教育，用创客教育温柔致行; 尝试教育多元化、精准化、趣味化、人性化，为天下太平努力！
创课的核心是将一种新的教学想法化为教学现实，即“创课=想法+做法”。 创课有多种形式：创设新理念、开发新教材、设计新教法、组织新教学、开展新评价、撰写新反思……在我看来，创课是“综合创新工程”，一般而言有“六创”——创想法、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表，“六创”合一可以形成完整的环链。“六创”环链既相对独立，又相互回环、相互印证。
同时研究minecraft游戏教育，搭建校园内外服务器，尝试正面引导一群小创客，关键是为学生找出路，而不是单一的威逼和怒吼，创客教育多面出击，整合分数教育过程中缺失的行动体验与做的环节，给孩子承诺的太多没有兑现，弥补分数教育功利抽象成人的单一，找回孩子们真心实践的勇气
科学素养是正确世界观的建立，独立人格培养是正确人生观的建立，自由创新是正确价值观的建立，道法自然，真善美三观至诚才能感应，天命为性，率性为道，修道为教，做而不作，我自然！
