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刘老师 老师

管理员审核通过了@悦乐君子 的内容:【】,快去看看吧:

2016-03-26 17:21
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管理员审核通过了@悦乐君子 的内容:【】,快去看看吧:

2016-03-26 17:20
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刘老师 老师

用互联网实时协作的本质为生动形式,用圣贤教育与创客教育同一为开放教育、开源学习的内容,实施标本兼治,多一些六和团体,疏导培育乐学风气,化腐朽为神奇,为往圣继绝学,为万世开太平。

2016-03-23 09:43
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刘老师 老师

战胜内心的恐惧,证得心安理得,有两种意义:内圣(解决宗教与教育的同一,内心清净),外王(解决智慧与知识同一)。实质都是从无到有,从0到1.

2016-03-23 08:59
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刘老师 老师

形而上之为之道,道是开放的,道可道,非常道;与道匹配才有德;求道的教育才是开放的教育,开放的教育才有开放的人,开放的人才有开放的组织,开放的组织才有开放的标准,开放的标准才有开放的教育,开放的教育才有开放的人。阳以化气,阴以成形;菩萨重因,凡夫重果;光看成形,阴气太盛。

2016-03-23 08:54
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刘老师 老师

我更新了帖子【诚征教育实时协作创新生产技术平台方案】:

2016-03-16 08:27
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2016-03-16 08:26
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我发表了一个新的帖子【诚征教育实时协作创新生产技术平台方案】:

2016-03-16 08:13
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我发表了一个新的帖子【学校创客开源平台搭建】:

2016-03-14 14:48
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刘老师 老师

赞赏孩子的创造力,而不是纠结孩子的缺点,不能再关注孩子的缺点,给它养料,用疏导的方式,转移孩子的注意力到自己的优点和创新力上,有了创作,才有快乐,有了快乐,才能长久,生命才有了意义。

2016-03-08 08:04
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